据中国之声《新闻晚高峰》报道，大学生创业开公司，大家早已不觉得新鲜了。但如果告诉你，一名高二的学生休学去开公司，你可能就会有些惊讶了。而且，学校还很支持他的休学，一年之后他还可以回来上学。

这个学生叫齐麟致，计算机编程能力特别强，接到过谷歌的实习机会，被同学、老师成为小乔布斯，因为他们说，“看齐麟致做的项目PPT报告，简直就像在看一场苹果发布会一样”。他要创业做的事情，是围绕自己开发的新式地图应用、开一个IT公司。

今天，中央台记者采访到了齐麟致和他所在的道远班的班主任。齐麟致说，他休学开公司并不是玩票——自从进入道元班以来，几乎自己的所有时间都用于这款致力于地理、社交，通过实景增强呈现地图的移动产品开发，现在程序已经得到专业人士认可，正在等待更好的融资机会：

齐麟致：我现在正在做的项目已经投入相当长的时间了，现在到了产品化、需要发布的阶段，就是我去休学，然后把他作为一个公司去发展。机会不错，也会得到一些我的同龄人不会得到的经验。

记者：有没有想过有一天回来学习？

齐麟致：我是一定会回到学校来的，不管我的企业发展成什么样？

尽管齐麟致这么说，但大家可能还是会好奇，学校怎么会同意这样的事情发生。是特例，还是有什么制度保证？

北京四中道元班，2010年成立。根据道元班的学制，学生可以2年完成课业，提前结束高中，出国深造；也可以完成高考，甚至可以回普通班最多延长到5年的高中时间。

道元班每届学生不到20人，但总不乏各类传奇学生。除了齐麟致这样的IT达人，他的同学里，还有出版了文集的小文人，前往立陶宛、马来西亚等国拍摄《天文纪录片》的小导演等等。

不过，即便如此，齐麟致班主任张盈回忆说，几遍各种神奇学生，在她得知齐麟致的创业打算后，还是有些震惊：

张盈：当时我记得还跟孩子开玩笑，如果你失败了怎么办？孩子的答案给我印象特别深刻，他说，老师我才只有17岁，即使失败了又能怎样呢？

是啊，即使失败了，又能怎样呢？才17岁。就是这样的一个答案，说服了老师、学校，当然，也说服了齐麟致的家长。

道元班，听着不错。张盈老师也为我们介绍了他们的教学理念。和很多其它的超常班不同，道元班看重的，是孩子有没有特别痴迷的东西和较好的基础。道元班的选拔，不仅包括一般的笔试、面试，还有专家组的专业评测，和对孩子学习能力的考察。在孩子入学以后，他们的教学的方式也是独树一帜：

张盈：传统的高中教学会有一些为了夯实孩子的基础、重复性的训练，这个是被压缩掉的，从我们教学上来看，他们的进度会快一些。然后具体就某一个感兴趣的领域，每个孩子在学校都是双导师制，校内导师给予力所能及的指导；在一些大学和研究机构，还会配一个校外导师。

北京四中校长刘长铭前不久在道元班的成果研讨会上这样说，“真正的大师几乎都是偏科的”，如何为这些才华突出、性格各异，又往往偏科的孩子们撑起一个保护伞、打造一个培养基，值得更多的尝试和探索。

听完这个孩子的故事，想必大家都会一些自己的看法和感慨。成才的路千万条，我们如何找到适合自己的那一条？21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受晚高峰编辑采访时，和我们分享了他听到这两个故事之后的感受：

熊丙奇：其实这个新闻的背后是一个个性教育和多元选择的问题，如果我们有个性化的教育和多元的选择，其实这个学生的选择是正常的。对于一个高中学生，他现在选择休学的方式去进行创业，因为他是非义务教育阶段，当然是允许。但由于我们现在是单一的教育模式，学生的评测性也很单一，因此这就变成了新闻，所以说对于这样的一个事情，我们希望的是推进我们的教育评价改革和教育的管理改革，跟学生创造多元层次的空间，同时也创造个性化教育的空间，这样的话，就可以让我们学生，更多能够成为有个性或特殊的人才，找到适合自己成才道路。